Kolejny miesiąc rozpoczęliśmy tematem mass mediów. Zastanawialiśmy się, czy Internet jest potrzebny, do czego służą telewizja, radio i gazeta oraz analizowaliśmy opowiadanie o Szymonie uzależnionym od korzystania z komputera. Nauczyliśmy się piosenki pt. "Świat się zmienia", pozbywaliśmy się wirusa komputerowego za pomocą kodu, podawaliśmy nazwy programów telewizyjnych wartych uwagi i o treściach dla dzieci. Poznaliśmy oznaczenia takich programów. Głowiliśmy się, co by było, gdyby nie było mass mediów...
8 lutego obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu. Rozmawialiśmy o niebezpieczeństwach czyhających na ludzi w sieci. Z tego powodu obejrzeliśmy filmy edukacyjne o kulturalnym zachowaniu w Internecie, dodawaniu komentarzy i tak często spotykanym ostatnio hejcie. Poznaliśmy zasady netykiety w oparciu o planszę edukacyjną. Dzieci opowiedziały o swoim dotychczasowym doświadczeniu z korzystania z sieci internetowej, czasie spędzanym z multimediami i treściami, które oglądają. Na zakończenie zajęć wykonaliśmy Odznaki Strażnika Bezpieczeństwa w Internecie.
Następnie zajmowaliśmy się tematem "Części ciała". Przy okazji wykonaliśmy szereg ćwiczeń: "Stań na jednej nodze", "Sufit-podłoga", "Do przodu, do tyłu",
"Marsz po kole z powtarzaną rymowanką", "Głowa- ramiona- kolana- pięty", "Na palcach, na piętach", "Ciszej-głośniej", "Lustro", "Kto najdłużej?" oraz "Różne miny". Z użyciem naszych ciał pokazywaliśmy i nazywaliśmy części ciała, a następnie dzieliliśmy te nazwy na sylaby i głoski.
Poznaliśmy wiersz pt. "Balony Jacka", po którego przeczytaniu układaliśmy balony zgodnie z kolejnością ich występowania w wierszu. Ułożone utworzyły wyraz "balon". Kolejno dokonaliśmy analizy i syntezy słuchowej tego słowa na poziomie sylaby i głoski. Budowaliśmy również schemat słów "balon" i "Bartek", a następnie określaliśmy w nich samogłoski i spółgłoski. W ten sposób poznaliśmy litery "b, B". Poznaliśmy też piosenkę pt. "Czuję świat" i bawiliśmy się przy niej, rapując: "Widzę, słyszę, czuję, dotykam!". Poznaliśmy znaczenie części ciała takich jak nos, oczy, uszy, usta czy też dłonie i uświadomiliśmy sobie ważność zmysłów w życiu człowieka. Rozwijaliśmy analizę i syntezę słuchową podczas zagadek "Co słyszysz?" oraz "Odgłosy dochodzące z kuchni".
Określaliśmy smak produktów, degustując je z zamkniętymi oczami. Bawiliśmy się także w zagadki "Co narysowałem na plecach?". Wydobywaliśmy głos z różnych części naszego ciała podczas zabawy "Muzyka mojego ciała".
14 lutego miały miejsce Walentynki. Już kilka dni wcześniej wykonywaliśmy walentynki, które umieściliśmy w szkolnej skrzynce pocztowej. Z samego rana we wtorek kartki zostały rozdane w klasach. Skrzynka skrywała w sobie także walentynki dla nas samych. :) Następnie po wysłuchaniu historii tego święta udaliśmy się do szkolnego sklepiku, gdzie zakupiliśmy pyszne smakołyki. Zwieńczeniem dnia było wyklejenie dużych serc małymi serduszkami.
16 lutego obchodziliśmy Tłusty czwartek i mieliśmy okazję zobaczyć różne rodzaje pączków w filmie edukacyjnym, a także spożyć pyszne pączki z naszej szkolnej kuchni.
17 lutego dużo myśleliśmy o naszych kocich milusińskich z okazji ich dnia. Poznaliśmy różne rasy kotów przy użyciu prezentacji multimedialnej, układaliśmy puzzle z sylwetami kotów, a także malowaliśmy wymarzone, bajkowe koty. Oczywiście bawiliśmy się też w koty.
Poznaliśmy także nazwy zawodów i, na czym one polegają. Odgadywaliśmy, jakich rekwizytów potrzebują ludzie w swoich zawodach. Sami zastanawialiśmy się, kim chcielibyśmy zostać w przyszłości? oraz Co by było, gdyby wszyscy robili te same rzeczy? Wykonywaliśmy ćwiczenia m.in. "Ucho pozdrawia kolano", "W górę, w dół", "Dużo miejsca, mało miejsca". Nauczyliśmy się śpiewać piosenkę pt. "Wymarzony zawód".
Rozmawialiśmy także o bezpiecznych zabawach na śniegu, odpowiednim ubiorze. Nazwy części stroju zimowego dopasowywaliśmy do obrazków, dzieliliśmy na sylaby i głoski. Układaliśmy puzzle przedstawiające czapki. Poznaliśmy różne sporty zimowe, wykonaliśmy bałwany ze skarpet, papierowe rękawice oraz wykleiliśmy wycinankami szaliki, karmniki dla ptaków, a bibułą igloo. Bawiliśmy się w szereg ćwiczeń tj. "Odgarnianie śniegu", "Otrzepywanie się ze śniegu", " Lepienie figur ze śniegu", "Ubieranie i rozbieranie się z zimowych ubrań", "Rozgrzewanie się", "Toczenie kuli śniegowej". Wyszukiwaliśmy różnice w sylwetach bałwanów i określaliśmy ich kolejność.
Dodawaliśmy zimowe elementy w zakresie 8. Układaliśmy sylwety zwierząt w zimowym lesie, uświadomiliśmy sobie znaczenie paśnika i tworzyliśmy zdania o zimie.
Rozpoczęliśmy także nowy dział tematyczny "Różne parki". Pierwszym rodzajem parku, z którym udało nam się zaznajomić, jest park jurajski.
Kolorowaliśmy na pomocą interaktywnej zabawy, graliśmy w "Ludziki matematyczne", a także w miarę możliwości korzystaliśmy z placu zabaw przy braku opadów atmosferycznych.
Wciąż macie niedosyt? W galerii znajdziecie dwa foldery przedstawiające wszystkie opisane powyżej aktywności. ;)
